La mañana de este viernes las autoridades de Educación entregaron los resultados de la prueba Simce 2025, en la que participaron estudiantes de 4° básico, 8° básico y 2° medio.
La actividad fue encabezada por el ministro de Educación, Nicolás Cataldo; la subsecretaria de la cartera, Alejandra Arratia; junto al secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.
En general, desde el Mineduc informaron que los resultados fueron similares a los obtenidos en la versión 2024, con una diferencia estadística de 2 puntos.
Durante el punto de prensa, Cortez detalló que luego de una fuerte caída de los puntajes del Simce 2022, post pandemia, y una recuperación evidenciada en las pruebas de 2023 y 2025, los resultados del año pasado “dan cuenta de una estabilización de los procesos de mejora para 4° básico y 2° medio”.
Por su parte, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, sostuvo tras la entrega de resultados que “durante nuestra gestión no solo recuperamos aprendizajes y protegimos trayectorias educativas, sino que también logramos avanzar de manera resiliente, incluso por sobre los niveles existentes antes de la crisis sanitaria. Este es un logro muy valioso y, por ello, quiero felicitar a las comunidades educativas por el trabajo pedagógico que realizan a diario, por su compromiso y vocación profesional para abordar los desafíos de la realidad escolar que, sabemos, son cada vez más exigentes”.
Resultados del Simce 2025 en 4° básico
En cuanto a los resultados educativos, explicó que desde la medición de 2022 se observan y acentúan las brechas de género en Matemática.
Respecto de la prueba de Matemáticas que rindieron los alumnos de 4° básico, la autoridad indicó que en la medición participaron 231.664 estudiantes, que integran un total de 7.029 establecimientos, lo que implicó una cobertura de más del 98%.
“Los resultados del año 2025 nos muestran una disminución de dos puntos no significativa respecto del año 2024. Cuando hablamos de que no es significativo, estadísticamente, hablamos de mantención de resultados”, dijo Cortez.
Ahora bien, en Lectura ocurrió una situación similar, con una baja de dos puntos, lo que, según indicó la autoridad, implica una “mantención de los resultados respecto del año inmediatamente anterior”. Eso sí, Cortez precisó que “aún cuando no es significativo, hay un resultado de 276 puntos, que sigue siendo el segundo puntaje más alto de la serie histórica”.
Resultados del Simce 2025 en 8° básico
En 2025, un total de 240.743 estudiantes de este nivel rindieron el Simce, de 5.999 establecimientos (98,7% de cobertura).
Sobre este caso, Cortez comentó que, dado que el estallido y la pandemia entorpecieron el proceso, la última evaluación válida de matemática que pudieron llevar a cabo fue en el año 2019. “De esa manera, podemos informar para este nivel estos resultados, que fueron de 263 puntos y que cae 5 puntos, variación que no es significativa, a 258 puntos el año 2025”, dijo.
Además, indicó que el 41,9% de los estudiantes se encontraría en nivel insuficiente en esta materia, es decir, que no estarían alcanzando los objetivos de aprendizaje esperados para el nivel; mientras que un 39,2% estaría en nivel elemental; y un 18,9% en nivel adecuado. “Si lo vemos de otra manera, son como 4 de cada 10 niños no estaría alcanzando el nivel esperado”, expuso.
En cuanto a la prueba de Lectura, Cortez manifestó que hubo una disminución de 3 puntos no significativa en 8° básico en el promedio nacional. Y a nivel de distribución de estándares, la situación es similar, con un 42,3% de los estudiantes en un nivel insuficiente; 38,8% en nivel elemental y 18,9% en nivel adecuado.
Para la prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, no se evidencian cambios respecto de la medición anterior, realizada el año 2019.
“En 8° básico, lo que podemos ver es más bien estabilidad en los resultados, algunos podrán denominarlo como estancamiento, pero más que eso quisiera poner el énfasis en la diferencia que vemos con los resultados en 4° básico. Se ve que en 4° básico hay mucha actividad, y se ve que hay mucha acción de la política educativa, tanto en lenguaje como en matemática se logra cortar la brecha, pero no vemos lo mismo en 8° básico”, manifestó el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.
“Con toda certeza, también es un llamado a todos quienes estamos sentados a poner atención en los estudiantes de 15 años”, agregó.
Resultados del Simce 2025 en 2° medio
La prueba Simce de 2° medio fue realizada por 225.111 estudiantes, en 2.999 establecimientos (98,3% de cobertura), según los datos del Mineduc.
Para este nivel, en la prueba de Matemáticas no se observan cambios significativos en relación a la medición anterior. “Los resultados desde la medición anterior aumentan en 4 puntos (de 259 a 263 puntos), no significativos, pero sí vemos la tendencia. Si estadísticamente hacemos la comparación entre el año 2022 y el año 2025, vemos una diferencia de 11 puntos que sí son significativos”, sostuvo la autoridad.
“Esta curva de recuperación también nos habla de la capacidad del sistema de alcanzar niveles más similares a los pre pandemia en Matemática”, añadió Cortez.
Por otro parte, la proporción del Simce 2025 es más o menos estable, y se encuentra en niveles de 2018, con un 47,9% de los estudiantes en nivel insuficiente; un 30,9% en elemental y un 21,2% en adecuado.
En Lectura, en tanto, los alumnos de 2° medio anotaron un aumento de un punto, pasando de 249 a 250 y alcanzando niveles similares a los pre pandemia.
Sobre los estándares de aprendizaje, un 48% de los estudiantes de ese nivel tuvo un rendimiento insuficiente; otro 29,6% está en nivel elemental y un 22,4% en niveles adecuados.
Fuente The Clinic
